quinta-feira, 7 de julho de 2011

RELATO DE PROFESSORES

Análise do projeto:

Projeto Coleções

Nível: Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano

A proposta de Vanessa Sales Rafael, busca através de uma prática comum entre os jovens, a coleção, disciplinar os mesmos para uma visão mais ampla sobre a contemporaneidade. Através de desafios e questionamentos foram criando suas próprias coleções e daí avançando o estudo para artistas que utilizam coleções para elaborar suas obras. Também aprenderam a organizar e expor suas coleções registrando tudo o que foi significativo num local que chamaram de “ diário de bordo”.

Os alunos de 6º a 9º ano começaram relatando o que pode ser colecionado, foram estimulados a criar suas coleções e analisaram o motivo de colecionar. Fizeram a relação das coleções com a arte e como os artistas a utilizam trabalhando artistas como Vick Muniz e Jac Lierner. Todo o proceso foi bem contextualizado e os professores de outras disciplinas também contribuíram com atividades para o projeto.

O interesse do trabalho foi muito grande por parte dos alunos e da comunidade. Como relata o próprio texto do projeto, “ Podem ser enumeradas diversas habilidades e competências necessárias para a realização da proposta: interesse, organização, criatividade, concentração, dinamismo, compromisso, respeito, colaboração.”

Esta é uma forma de construir novos conceitos , tanto na área de artes como em outras áreas, prazeroso e concreto.

quarta-feira, 11 de maio de 2011

PORTFÓLIO DE Planejamento Educacional em Artes Visuais

LEMBRANÇAS DAS AULAS DE ARTES.



Há 30 anos atrás, lembro que nas aulas de artes, a preocupação, ou, o foco eram as técnicas de pintura, dobradura, recorte, colagem, desenhos livres ou com modelos, na verdade nem sabíamos sobre obras de artes ou artistas. O meu entendimento sobre obras de artes era de algo muito distante, fora do país, para classe alta e que não tínhamos acesso. Porém adorava as aulas de artes, pois usavamos materiais diferentes e podíamos extrapolar até na nossa conduta. Era um momento descontraído onde podíamos ser nós mesmas e nos manifestar de forma natural e expontânea. Acho que houve sim aprendizagem no enfoque que era dado na época.

domingo, 18 de abril de 2010

PAISAGEM URBANA


Obra finalizada.

sábado, 17 de abril de 2010

PAISAGEM URBANA




3ª escultura: caminho 3º ano.

PAISAGEM URBANA


2ª escultura: Flor 2º ano.

PAISAGEM URBANA


1ª escultura: Monte de pedras: Classe acelerada.

PAISAGEM URBANA


CHEGA DA PRACINHA E ESCOLHA DO LOCAL